有人说学习钢琴时间越长，钢琴的级别就越高，但是我告诉你，钢琴的级别跟你学习钢琴的长短是没有直接关系的，你学习钢琴时间短，不一定就不别人差，那么造成水平差异的原因有哪些呢?

学惯用功。

对于每一次先生布置的作业，不论是新学的知识照旧复习之前的内容，学得好的总是那些认真听课做笔记营销策划公司，按照先生的要求认真完成作业的门生。

.学习方法好。

在先生的引导下，会本身找规律、找重点难点，并作有针对性的训练，一一攻克。

以我的经验，虽然所学的内容雷同，但是因为门生勤奋程度、方法的不同，使得他们的学习成果截然不同，同理可知，同样学了三年琴的孩子，为什么一样平常能考三级，有的能考五级，而有的还达不到三级水平。

台上十分钟，台下十年功——学习任何一样东西，演习是关键，二手钢琴更是如此。因此，保证练琴时间是第一位的。试想，假如其他孩子天天的练琴时间为l小时，而 你的孩子练琴时间天天不到半个小时，一周(按5天年)下来，你的孩子不仅在手指活动时间上比别的孩子少了整整一半，连带着对识谱、键盘认识度也会低于练琴 时间长的孩子(考级的作品难度会随着级别不同而递增，音符的结构、跳跃幅度也会随之变复杂、变更大，所以孩子对键盘、音符认识度是必要具备肯定能力的)。 那么，这种情况下孩子怎能驾驭得了不论是难度、速度备方面都要高于三级的五级作品呢

其次，就是演习方法的题目。说到好的演习方法，我想大家都知道，一个好的学习方法，不仅能够具有针对性地解决题目，还能成为孩子学习的助燃剂，在单位时间 内让孩子获得更大程度的提高。所以，无论是在语文学习、数学学习照旧在任何一科文化课的学习上，先生都会强调学习方法，并把培养好的学习方法视为孩子黉舍 教育的重中之重。

既然文化课学习讲究学习方法，作为乐器之王的二手钢琴，当然也会有演习方法，比如针对某个作品最难地方的部分作重点训练，或捉住某首作品最基本的弹奏方法—— 详细到是用手腕活动来解决跨度题目，照旧用大臂的力量来解决重量弹奏法等等。有重点有针对性的练琴不但弹见效果好，而且节省了大量的时间。又比如，合理地 安排练琴时间：以进步练琴质量来缩短练琴时间，以是否解决了技术难点来评价本身所采用的技术是否精确，同时选择身体好的时候进行演习以达到最佳结果，以弹 法的互换演习来缓解肌肉委靡，增长演习多样性，达到一练多益等等。原则就是：把有限的时间精力用在“刀刃上”，实现真正的高服从。

考级的级数虽然与学琴时间长短有关，但也不是完全绝对的。假如有了很好的训练方法。孩子在相对短的时间里也是可以取得伟大提高的，其所取得的成绩甚至可以超过学琴时间较长的孩子，学三年过五级不是不可能达到的事情。